КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 8 КЛАСС

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ-34, В НЕДЕЛЮ-1ЧАС.

Составлено на основании Государственного стандарта начального образования, «Музыка» под редакцией Д.Б. Кабалевского, Просвещение, 2004; реализовано на основании: УМК «Музыка», В.В.Алеев, Т.И.Науменко; УМК «Музыкальное искусство»,В.О.Усачева, Л.В.Школяр, В.А. Школяр № урокаТема урока Кол-во часовПрогнозируемый результат
1Что значит современность в музыке1Уметь различать понятия «мода» и «современность»
2Современна ли музыка И.Баха1Знать значение новых терминов
3-4Искусство в борьбе за сохранение жизни на земле2Понятие «конкретная музыка»
5-7Человек-главный герой искусства3Понятие «Рок-опера»
8-9Вслушайся в музыку сердцем2Музыкальный характер
10Может ли быть современной классическая музыка?1Роль моды в музыкальной культуре.
2-я четверть. Музыка «легкая и культурная»
11Новые краски музыки 20 века1Компьютерная музыка и авангардизм
12Музыка легкая и серьезная1Уметь различать легкую и серьезную музыку
13Легкость и серьезность в танцевальной музыке (полька)1Роль ритма в танце
14Легкое и серьезное в танце (вальс)1Многообразие в танцевальной музыке
15Легкое и серьезное в песне1Знать понятие «шансон» и «шансонье»
16Ансамбль- значит вместе1Особенности и черты ансамблевого исполнения
17Музыка- язык, понятный всем1Уметь ориентироваться в легкой музыке
.
18-19Бардовская (авторская )песня.2Знать истоки и исполнителей. Урок-концерт
20-21Джаз-дитя двух культур2Выразительные средства музыки. Инструменты в джазе
22Взаимопроникновение легкой и серьезной музыки1Симфоджаз- новый жанр в музыке
23От оперы к оперетте1Рождение жанра оперетты
24-25Мюзикл. Любовь- вечная тема в искусстве2Истоки появления жанра, характерные особенности
26От оперы к рок опере1Сплав традиций и новаторства- возникновение нового жанра
27Легкая музыка в драматических спектаклях1Роль частушки в драм. произведениях.

28Слияние музыки двух столетий- рождение нового шедевра1Современная музыка
29Роль легкой и серьезной музыки в драматическом спектакле 11Музыка А.Хачатуряна
30Два протока могучей реки1Слияние легкой и серьезной музыки
31Обобщение темы1«Взаимопроникновение легкой и серьезной музыки»
32Великие наши «современники»1Произведения Л.Бетховена
33Человек и народ – герои М.Мусоргского1Музыкальная речь в современной музыке
34Обобщающий урок1Урок-концерт. «Любимые мелодии и песни».